صور صور يا مصور و"الفريق القومي" منور

صور صور يا مصور أوووو أووو والفريق القومي منور أوووو أووو

هكا غنى الفنان ها كالعام ...

يا مصور صور وهز الخبر كان الوطن منور ... ما كانش شد ببوشتك ... واستنى حتى ينور ...
وكان الله غالب ما نورش وما فيه ما يتصور ... لوج صنعة أخرى ... التصوير في الحالات هاذي خطير ... عليك وعلى غيرك ...

وما تنساوش... هاذي البداية ومزال مزال ...

والفاهم ... يفهم

حبّيت نهار تحلّ فمّك وتتكلّم...

تفاعلاً معا التخلف ألي قاعد يصير ...

وسياسة وخر وخر حتى يوفى ضهر البهيم

حبّيت نهار تحلّ فمّك وتتكلّم...

قالولك بلّع، واحمدو علّي عاطيك ...

قلت نسكت خير ملّي نتألم ...

ريت الظّلم بعينيك وقلت موش ليك...

سمعت النّشاز وقلت ملاّ فنّان ...

ريت الدّموع وقلت ملا خرنان ...

اش خير مالنّوم و راحت البال...

بلا وجايع راس بلا شوهة بلا هبال ...

أما يوفى الليل وتفيق مالمنامة ...

تلقى ألّي كان ليك ولّى خاطيك

تلقى ألي رضيت بش تبيع شرفك عليه...

ماهو ألاّ سراب يمشي.. و في وهمك يخلّيك ...

ويجي نهار الشاّبي حكى عليه في قصيدة

يدور الزّمان والدنيا تتقلب عليك ...

ترص أقرى وسكر جلغتك ...

نشالله قبل كلشيء تسامحوني على العنوان العنيف شوية ... حاولت بش نلطف فيه قدر الإمكان، وبش يكون زادة كمباتيبل مع الحالة اللي تنطق مل أجناب ومالفوق وماللوطا ومالبلايص الكل ...

مو كيما تعرفوا التعليم في بلاد الطالب المعد للتصدير يتقسم إلى ثلاثة منظوماة ،الأولى منظومة التربية والتعليم .

في المرحلة هاذي، تتعلم العلم على قاعدة، وساعات كي تبدا عندك الفرتونا، تاخذ العلم من روس الفكارن ، آه مالا كيفاش كنت تنجم تعيش من غير ما تبدا قاري "خط مغلق وخط مفتوح" ؟ ، أهوكا زادت إللي عندو شوية بوادر نبوغ ياكلها في جنابو وينصهر ، كيفاش مالة باش نطبقو سياسة تكافء الفرص ؟
من غير ما ننساو زادة الجانب التربوي الإنساني ، وقتلي تشوف المعلمة تخبط في تلميذها بكل أمومة ، وتحس في ها كالعصا نفحات متع حب عنيف مع كل ضربة ، وللى اش ملزها هيا تربي فيه كان ما جاتش تحب تهيئوا لقسوة الحياة، مالا كيفاش باش يولي راجل ولا تولي مرا نهار آخر ؟ مو لازمو شوية حنان، بش المرة الجاية كي تقولو غلاف الكراسة لازمو أصفر بالكاروات ، يجيبوا أصفر وبالكاروات مش اوني، ويعطل سير الدرس ويمهمش صحابو باللون الأصفر الأوني

فما حاجة أخرى يعلموها للصغيرات أما نسيت اسمها ، أهوكة حتى الكبار يمارسو فيها بإتقان. هوما زادت عندهم صبورة يقيدو فيها أسامي المشوشين حاشا ها الحيط ...



المرحلة الثانية اسمها التعليم العالي ، وأخيراً وفقني ربي باش نفهم اش معناها عالي ، على خاطر جيت نشوف في الكليات ما نلقى فيها عالي كان البلايص ، معناها جايين في صعدة في إغلبيتهم...
في المرحلة هاذي تبدا تتحسر على ايامات التربية والتعليم وقتلي كنت تقرا فالحومة والمعهد في راس النهج ، وبرشة عباد يتحسرو على العز متع الدار والفرش للي خلا بلاصتو .
في المرحلة هاذي تفهم قيمة النوار للي كانوا يجيبوه للمعلمة متع الحساب ، وتفهم المعاني السامية متع " أمي تسلم عليك ، وقاتلك تعادالي للبوتيك " اللي ديمة يصبحو بها عالمديرة .
إما الحاجة اللي تحسب للمرحلة هاذي، أنها عندها إرتباط وثيق بللي قبلها ، معناها كي تبدا متعدي بالدزان ، ومكش فاهم مليح التربية والتعليم ، ما تنجحش
مثلاً كي تبدا ماكش فاهم مفهوم التشويش ، ويبدى المعلم الله يهديه ما خممش في مستقبلك وما ذوقكش حلاوة الصطاكة ، كيف تولي طالب تطلع مشوش، وتقلق أصحابك، أي نعم .


الحمدلله ،فما المنظومة الثالثة، اللي دخلت حيز التنفيذ، باش تصلح الخلل الصغير هذا ، وهي منظومة التربية البحتة ، غادي عادا ما تخرج كان فاهم ، سينون عندك الحق في إجبارية الإسعاف

فاليحيا التعليم في تونس تحت شعار "ترص أقرى وسكر جلغتك "

أيا توا نخليكم، خلي نمشي نعمل ضرباة مراجعة، فماش ما يراني المولى وندبر خرجة...، موش على حاجة أما بش ننشر الفكر التنويري هذا في إرجاء المعمورة ...